编者按：当前,广西正处于产业转型升级关键期,亟需一支高素质工人队伍。争做广西好工人,该如何将家乡的需求与自身成长相结合,实现自身整体素质提升与产业发展需求同频共振?本期“争做广西好工人”大讨论,让我们从“强技能”角度来谈谈,产业工人当如何提升技能,实现技能成才、技能报国。

　　嘉宾

　　李修明　自治区劳动模范、广西工匠、广西机械工业研究院有限责任公司研发中心智能装备部副部长

　　廖长总　广西来宾广投银海铝业有限责任公司总经理助理

　　王中燊　华润电力广西公司群团工会干部

　　卢胜辉　广西壮族自治区地球物理勘察院地质资源与地质工程高级工程师

　　覃妹锦　自治区总工会干部学校讲师

　　1、将个人成长融入国家发展，普通人同样能以技能报国

　　主持人:李修明老师,作为自治区劳动模范,您能不能以自己为例,和大家分享一下您是如何在实践中不断摸索和积累经验,不断学习新知识、新技能的?　　

　　李修明:我最初进入智能制造行业时,是从一名普通的焊工开始做起的,每天与焊枪、钢板为伴。2015年,国务院印发《中国制造2025》,随着《中国制造2025》的深入推进,我们机械工业研究院也开始转型升级,我发现行业正在发生深刻变革,也意识到单纯的焊接技能已不能满足智能制造发展的需要。于是,我开始有意识地提升自己的专业技能。

　　我利用下班后的时间,自学机械设计理论和编程知识,包括CAD制图以及编程逻辑。遇到难题时,我就向老师傅请教,或者通过上网查资料寻找答案。再把找到的答案运用在实践中,并反复调试。通过这种“干中学、学中干”的方法,我逐步掌握了机械设计与编程的核心技能,成功从焊工转型为技术员。

　　转型不是一蹴而就的,记得我第一次独立设计工装夹具时,因为考虑不周导致产品精度不达标。但我没有气馁,而是连续一周泡在车间测量数据、分析原因、调整方案,最终解决了问题。在一次次试错中我认识到,技能提升没有捷径,只有在实践中不断摸索、总结,才能把理论知识转化为成果。

　　我有一个很重要的经验想和大家分享,那就是以赛促学是实现突破的好方法。参加技能竞赛是我职业生涯的重要转折点。在备战全国工业和信息化技术技能大赛广西选拔赛期间,我系统学习了机器人集成应用、数字化工厂等前沿知识,并最终也取得了“工业机器人系统运维员(工业机器人技术应用)赛项”职工组第一名的好成绩。在比赛过程中,我看到了自己与同行高手之间的差距,这更激发了我加强学习向高手看齐的动力。

　　能将个人成长融入国家发展,是我们这一代工人最大的幸运。国家推动高质量发展,大力发展新质生产力,为我们技能人才成长提供了前所未有的机遇。从“制造大国”走向“制造强国”的进程中,每一名工人都不是旁观者,而是参与者、建设者。我的经历证明,只要树立“终身学习”的理念,勇于突破舒适区,善于将工作实践与理论学习相结合,普通工人同样能在时代变革中实现人生价值。

　　2、对于企业来说，助力职工强技能也是在助力企业发展

　　主持人:当前市场竞争对企业职工技能提出了哪些新的更高要求?面对这些这些新的要求,企业可以从哪些方面努力,采取哪些措施,为职工提升技能提供帮助与便利,实现企业创新发展与职工个人成长的“双赢”?

　　廖长总:当前,广西各行各业产业升级加速,市场竞争愈发激烈,对职工技能的精准度与适配性提出更高要求。以我们公司所处的电解铝行业为例,在“双碳”目标与能耗双控政策驱动下,传统高耗能工艺已难以满足市场需求,企业亟须掌握数字化运维、绿色工艺优化等新技能的复合型人才。为此,我们公司将“人才强企”作为高质量发展的战略支撑,着力推动创新链、产业链、人才链深度融合,多措并举为人才“搭台子、架梯子、铺路子”。

　　我们根据企业发展战略和职工成长需要,构建了一套覆盖“理论培训—实操训练—竞赛检验”的全流程技能提升体系。如通过完善操作规程和深化工艺知识培训,组织技术骨干对全工种各个关键工序的操作规程进行系统性修订,同步开展全员工艺知识专项培训；通过创新校企合作、产教融合模式路径,与广西千铝工投教育科技发展有限公司、广西南职资产经营有限公司等签订高技能人才队伍建设战略合作框架协议,聚力打造铝产业高技能人才培养高地,为职工技能提升提供专业支撑与资源保障；通过师带徒、实战锻炼、以赛带训等方式,推动职工技能实现提升,营造“比学赶超”的浓厚氛围,加快培养知识型、技能型、创新型的能工巧匠和高技能复合型人才队伍。

　　在通过师带徒帮助职工成长这方面,因为我本身牵头创建了广西电解铝产业首个技能大师工作室,所以我对这块的感触特别深。

　　这些年,我们工作室通过师带徒的方式,向青年职工传授实操诀窍、拆解技术难点,创新开发职业技能培鉴赛VR/AR系统及模拟生产设备,构建沉浸式的实训环境,让技能学习更高效、更精准,助力青年职工快速适配产业升级需求。通过上述这些方式,我们工作室里走出了上百名技术骨干,我们团队里还有优秀青年职工荣获全国有色金属行业技术能手、广西五一劳动奖章等荣誉。

　　而这些成长起来的优秀技术人员也助推了企业市场竞争力的提升。比如在对330kA、420kA电解系列及相关辅助设备设施进行技术节能改造的过程中,由于我们有丰富的人才储备,所以我们技术团队在技术攻关的过程中,大家群策群力从电解槽工艺优化入手,以技能攻坚突破节能瓶颈,最终摸索出一套新的技术规范。新设备、新材料、新工艺的熟练运用,让企业的生产面貌焕然一新,逐步将电解系列的综合电耗降至行业先进水平。我想这也是企业通过助力职工技能提升,实现企业创新发展与职工个人成长“双赢”的最好注脚吧。

　　3、工会赋能,激发职工内在学习动力

　　主持人:推动产业工人技能提升是工会一直在做的重点工作,面对这项工作,企业工会具体开展了哪些工作来帮助职工强技能?当前,小部分产业工人当中出现“努力也没有用”等思想问题,面对职工队伍中新出现的这些思想波动,工会可以采取哪些措施帮助职工理清思路,重振信心?

　　王中燊:技能是产业工人的立身之本,更是企业高质量发展的核心动力。因此,华润电力广西公司对自身产业工人队伍的规划是培养一批具备高水平、高能力,能解决电力各类技术难题,能引领推进重要技改、重大技术创新的产业工人队伍。

　　为了做好产业工人队伍培养工作,满足企业对高水平、高能力的产业工人队伍的需求,2025年,我们公司工会坚持“3个面向”,构思创建“三维赋能模型”,即面向国家战略培养工匠人才,面向行业未来深化专业技能培训,面向业务实战创造实际价值,分别从知识、技能、素养三个维度为专业人才赋能。

　　目前,我们公司工会在公司行政的大力支持下,协同多个部门建立了极具人文特色和企业特色的“潇贺书院”培训基地,推出奋斗的故事、技术课堂、管理课堂、匠师计划等课程,采用“线上+线下”模式对产业工人进行双轨制培训,构建了“随学随用、反复研习”的学习生态,在内容和形式上实现了职业、技能、安全、人文等培训体系的全覆盖。积极开展技能比武、技术创新活动,将岗位创新成果在公司范围内推广学习和命名表彰,激发广大产业工人的聪明才智、创新潜能,提高工作激情。同时与广西大学电气工程学院、贺州学院签订校企合作协议,持续丰富教学资源、培训体系,促成培训走向平台化发展,助力产业工人成长成才,尽力为职工成长提供平台与政策。

　　当前,小部分产业工人当中出现“努力也没有用”等思想问题,我认为解决的关键在于让技能提升从“隐性投入”变为“显性回报”,将培训内容与岗位需求精准匹配,工人可基于自身技能短板自主选择,彻底告别“被培训”的被动状态,激发他们的内在学习动力。企业工会应推动企业完善技能价值兑现体系,例如构建技能等级与管理晋升双通道,将高级工、技师等技能资格与班组长、专业主管等管理岗位挂钩,让“技能即资本”的认知从理念转化为可触摸的职业发展路径。

　　4、坚持终身学习，一线工人也能更好为国家出力

　　主持人:您是如何从“新手小白”成长为技术骨干的?可以和大家分享一下您在技能学习过程中遇到的困难和解决方法吗?在您看来,树立终身学习理念对于一线工人来说意味着什么?

　　卢胜辉:我至今还记得第一次背着沉甸甸的物探仪器踏上野外勘探现场时的场景,阳光刺眼,脚下全是没膝的杂草,手里的设备说明书像“天书”一样密密麻麻。那时的我,是团队里不折不扣的“新手小白”,技能薄弱到连最基础的物探仪器参数设置都要反复对照说明书,更别提从杂乱的勘探数据里捕捉到有价值的地质信息了。

　　为了不拖后腿,我开始了“笨鸟先飞”的学习之路,白天跟着老师傅跑现场,每一个操作步骤细节我都用笔记本记下来,遇到不懂的地方,也追着老师傅问个不停。我主动申请跟着不同的项目组跑现场,从平原到山区、从沿海到滩涂,哪儿的地形复杂就往哪儿去,每一次遇到新的问题,我都会把数据记录下来,回到驻地后对照地质资料和理论知识反复琢磨。

　　我还专门建了“问题台账”,不管是仪器故障、解决办法还是注意事项,都一条一条整理清楚,时间长了竟攒了厚厚三大本。物探大家刘士毅说过一句话,我一直记在心里:“物探要取得好的效果,除了好的仪器、好的软件,还要有好的用法。”所以我始终抱着严谨的态度干活,从方法有效性验证开始,从野外第一手资料采集抓起,每一步都把好质量关。

　　我总觉得,只有每个细节都做到真实准确,最终的地质解译效果才能有保障。也多亏了这股钻劲,后来我和团队的伙伴们一起,才拿下了一系列地质成果——比如针对深部资源勘探的“卡脖子”难题,我们提出了隐伏多金属矿床深部找矿的电磁勘探理论和关键技术、复杂区页岩气甜点识别重磁电勘探基础理论和关键技术等,探明了多个中型关键矿产矿床,找到能开发的地下热水资源。

　　成长的路上离不开前辈的关怀指导,他们的“传帮带”让我受益匪浅,他们手把手教我看地形图、认岩石,甚至细致到仪器扛法、雨天设备保护。如今,我也传承这份温暖,带工作室年轻人爬我曾爬过的山,毫无保留分享“问题台账”经验,还制定“精一会二学三”培养目标,助力他们成长。

　　我始终觉得,产业升级路上,技能是没有“天花板”的。对咱们一线工人来说,只要肯保持终身学习的劲头,多跟师傅请教,在实践中反复打磨本领,就一定能以技能优势为广西的发展、为国家的需求多出点力。

　　5、广西为产业工人强技能准备了丰富的政策、措施

　　主持人:从职业教育发展趋势和技能人才需求角度来看,广西产业工人技能提升的方向和重点有哪些?如果产业工人想要为自己制定个人技能提升计划,请您为他们提供一些方向。

　　覃妹锦:近年来,广西聚焦技能人才发展,多措并举推动职业教育高质量发展。例如,通过主动对接本地区产业发展和转型升级对技能人才的需求进行专业设置,优化职业院校专业结构,扩大职业院校招生规模；注重统筹发展职业教育和职业培训,推动校企合作精准对接企业用工需求,拓展继续教育,支持产业工人终身学习；推进产教融合,支持校企共建共享产教融合项目、实训基地建设项目,创新开展“双千结对”岗位技能培训等。通过以上渠道,广西职业教育得到了快速发展。

　　针对技能人才队伍总量不大、高技能人才占比偏低等短板,我区创新推出“阔入口、拔尖子、树标杆、作贡献”等一体化机制,走出了一条产业工人队伍建设改革和产业工人技能提升的广西路子。近年来,广西成功培育5名大国工匠,选树命名广西工匠235名、市级工匠1060名,带动技能人才增至863.75万人,其中高技能人才增至188.67万人,新增高技能人才任务完成率连续3年排名全国前3名,提前实现了“十四五”时期高技能人才总量目标。

　　广西职业教育的高质量发展,为职业院校学生的学习和未来的职业发展指明了方向、提供了路径,夯实了产业工人技能提升的基础。

　　当前,以人工智能技术为代表的新一轮科技革命和产业变革加速演进,迫切需要广大产业工人顺应时代发展的要求,以时不我待、只争朝夕的奋斗精神,努力提高技术技能水平。我认为产业工人可以从以下四个方面提升技能水平:

　　一是树立正确的人生目标,把自身前途命运同国家和民族前途命运紧紧联系在一起,同企业的发展和技能水平的不断提升联系在一起,爱岗敬业、争创一流,以辛勤劳动创造幸福生活和美好未来。

　　二是保持终身学习的理念,在校学习时要主动关注行业前沿技术和新工艺,在日常学习和校企合作、产教融合项目中勤学苦练,夯实理论和技能基础。工作后,要明确技能提升的方向和阶段目标,将个人成长与行业、产业和企业发展需求紧密结合,积极参加继续教育课程、企业内部培训等,不断更新知识储备和技能结构。

　　三是提升实践操作能力,聚焦岗位需求积极参与企业技术创新和工艺改进,勇于实践、大胆探索,将所学知识和技能转化为解决实际问题的能力,通过技术革新为企业创造价值,努力实现个人技能的提升和突破。

　　四是大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,以过硬的技术本领和良好的职业素养,助力企业发展,在推动广西产业高质量发展中实现自身价值。

　　结语：

　　精湛娴熟的技能是产业工人的立身之本,拥有精湛娴熟技能的产业工人队伍是国家、广西的财富。当前,广西正处于产业转型升级关键期,因此形成终身学习的习惯,不断提升自身专业技能不仅有利于产业工人自身成长发展,更是广西实现产业转型升级的需要。当“人人重技能、人人强技能”的理念在广西的产业工人队伍当中蔚然成风,那么广西的产业发展也将获得广泛的高素质技能人才支撑。到那时,广西人民共同努力建设的新时代壮美广西也必将越来越美好。