□王铎/图　贺成/文

　　“尊嘟假嘟”“你个老六,我真服了”“我嘞个giao”……曾几何时,一些网络黑话成了未成年人尤其是中小学生挂在嘴上的常用语,有人甚至把这些“梗”带进了学校、写进了作业。 (据《法治日报》)

　　近日,中小学生不分场合地玩“梗”行为已引起社会关注。这些网络用语往往内涵空洞、语义歪曲,用词用字极不规范、且低级趣味盛行,甚至具有恶意、低俗的价值内涵。治理中小学生滥用网络“梗”现象需要多方面共同努力。

　　对于各地网信、教育部门而言,可强化协同联动,依据国家语言文字相关法律法规,针对互联网平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象,形成依法管理和正面引导合力。对于学校而言,可结合热点舆情事件开展教育,优化教育教学的方式方法,切实提高青少年对语言文字的阅读表达能力,引导其正确评价和使用网络语言。对于家长而言,可以通过日常交流、监督孩子完成作业等方式,引导孩子正确使用语言,避免在家庭环境中滥用网络“梗”。